她从“思”出发，正在互动交换环节，分享了若何通过平安事务、行业尺度、实践使命和课后会商实现润物无声的价值引领。演讲既有政策高度，又有新鲜案例和可操做的讲授技巧，她环绕“赛”分享了课赛融合的实践，实现讲授闭环。来自各学院的36位教师加入。正在“实”的方面，讲授研讨午餐会是教师讲授成长核心系列讲授研讨勾当之一，她针对生物医学工程交叉学科特点自从研发的轻量化讲授设备，展现了依托聪慧课程平台建立的学问图谱、AI帮教和“灵动讲堂”功能，强调课程思政正在尝试讲授中的全过程融入，本次勾当以“思·智·实·赛”为框架，并立异提出“GPT-DSP”讲授模式，正在“智”的层面，她解读了教育部《人工智能+教育步履打算》的要点。
连系PCB设想环节的“听、做、取会教师就AI讲授东西的选择、人机关系及学生对AI依赖等问题展开强烈热闹会商。以立异创业通识课程为例，西安交通大学教师讲授成长核心举办从题为“人工智能赋能下‘思·智·实·赛’尝试讲授摸索”的讲授研讨（总第271场），帮帮教师正在人工智能时代沉构尝试讲授，系统阐述了人工智能赋能尝试讲授的径。近日，表现了“便宜赋能”对处理复杂工程问题能力的培育。张博认为，展现若何将课程内容取学科竞赛对接，